Die meisten Unterrichtsideen, die über die folgenden Links erreicht werden können, sind länderübergreifend entwickelt worden. Zur Unterstützung  wurde oft TwinSpace, die eTwinning-Plattform, genutzt, aber vieles wird auch mit Blog-Software oder als Website mit Multimedia-Elementen präsentiert. Lasst euch inspirieren!

Mathematik und Naturwissenschaften - und vieles andere

My Town in Numbers ist ein Projekt mit mathematischem Schwerpunkt, das von drei Klassen in Rumänien, Tschechien und den Niederlanden über eTwinning durchgeführt wurde. Die beteiligten Jugendlichen waren 12 - 14 Jahre alt. Die Grundidee: Jede Klasse entwickelt mathematische Aufgaben, die etwas mit der eigenen Stadt zu tun haben. Die beiden anderen Klassen müssen die Aufgabe lösen und den Lösungsweg möglichst Internet-tauglich präsentieren. Hier ist ein Beispiel: Aufgaben zur Brücke von Karviná in Tschechien. Die Austauschsprache ist Englisch, so dass das Projekt leicht nachzuvollziehen ist.

Art inspired by Mathematics ist ebenfalls ein eTwinning-Projekt, diesmal zwischen zwei Schulen in Polen und Rumänien. Im Mittelpunkt stehen die Beziehungen zwischen Kunst und Mathematik und ihre Auswirkungen auf Design, Architektur, Musik und vieles andere. Mitgearbeitet haben 15-18-jährige Schülerinnen und Schüler, die Austauschsprache ist Englisch. "Mandalas", "Muster", "Graffiti", "Fraktale" "Geometrische Körper" und "Origami" waren die Untersuchungsschwerpunkte. In jedem Bereich gibt es Aufgaben zur Konstruktion mit entsprechender Software, aber auch zur kulturellen Einbindung und künstlerischen Wirkung. - Die Website enthält Unterrichtsentwürfe und viele Ergebnisse sowie Links zu den benutzen Computerprogrammen und ist außerordentlich anregend.

Digital Explorer ist schwerpunktmäßig ein Fortbildungsprogramm, bei dem man lernen kann, mit Hilfe von GPS und Google Earth geografische Gegebenheiten zu untersuchen und zu präsentieren. Für uns interessant können die Handbücher und Unterrichtsbeispiele sein, die frei zur Verfügung stehen, insbesondere das ausführlich dokumentierte School Ground's Project. Außerdem kann in regelmäßigen Abständen eine Antarktis-Expedition live verfolgt werden, die die Auswirkungen des Klimawandels untersucht.

Meiosis - The process that adds the Spice ist eine Sammlung von Unterrichtsideen und -materialien, um den Prozess der "Meiose" zu verstehen - der Bildung von Geschlechtszellen mit ungleichen Erbinformationen, bei der die individuellen Unterschiede zwischen den Menschen entstehen. Das ist ein schwer zu verstehender Prozess, und der Lehrer Doc Spencer bringt ihn seinen Schülerinnen und Schülern durch Tanz, Simulation, Videos, Lernspiele und viele andere Aktivitäten nahe. Vielleicht ist das auch bei uns irgendwann und irgendwo ein Thema?

Food 4U - Ítaca ist ein Video-Projekt aus Spanien, bei dem vordergründig von Schülerinnen und Schüler Videos zum Thema "Gesunde Ernährung" produziert werden, die beim "Food4U"-Wettbewerb in Italien eingereicht werden können. Die beiden bisherigen Videos sind kurz und witzig - noch besser aber sind die Backstage-Aufnahmen, die zeigen, wie großartig Schülerorientierung und -aktivität gelingen kann. Der Blog ist übrigens in Catalán geschrieben, aber durchaus zu entschlüsseln.

The 3 C's ist ein eTwinning-Projekt zwischen einer Schule in Griechenland und einer in Portugal, bei dem der Euro im Mittelpunkt steht. Von der Gestaltung von Münzen und Banknoten ausgehend, wurden soziale und kulturelle Hintergründe ihrer Gestaltung untersucht und füreinander Lernspiele rund ums Geld entwickelt. Die beteiligten Schülerinnen und Schüler waren zwischen 10 und 14 Jahre alt und kommunizierten in Englisch.

Die eigene und andere Sprachen

Viele europäische Projekte arbeiten mit einer gemeinsamen Verständigungssprache - meistens Englisch - und haben deshalb immer auch das Ziel, Englisch in sinnvollen und kommunikativen Zusammenhängen erlernbar zu machen. Die folgenden Projekte unterscheiden sich davon, weil es in ihnen explizit um Sprache geht.

Primalingua ist ein europäisches Netzwerk zum frühen Fremdsprachenlernen in der Grundschule mit einer eigenen Lernplattform und einem geplanten Rahmen von Unterrichtsaktivitäten (z.B. "Verständigung ohne Worte", "Schulessen", "Spiele in der Schule"), die in der Klasse erarbeitet und danach auf der Plattform multimedial präsentiert werden. Lernsprachen sind Deutsch, Englisch oder Französisch, aber präsentiert wird auch in den vielen verschiedenen Landessprachen, um die sprachliche Vielfalt Europas deutlich zu machen. Mit den Präsentationen aus anderen Ländern soll im Unterricht gearbeitet werden.
In einem Screencast wird dargestellt, wie mit der Lernplattform gearbeitet wird. Der Zugang zur Lernplattform und die Lizenz zur Nutzung der Materialien kosten einen vergleichsweise geringen Betrag.

In Zusammenarbeit mit Partnerschulen in Bulgarien, Frankreich und Griechenland hat eine Schule in Belgien das Projekt Working with Words rund ums Wort entwickelt. Es ging um das Wiederholen und Einüben von Basiswortschatz in Deutsch.
Im Laufe des Projekts haben die Schüler/innen jede Menge Websites gesucht und gebraucht, mit denen sich Wortschatz spielerisch einüben lässt. Sie haben auch ihre eigenen Übungen erstellt und sie von jüngeren Lernern an der Schule ausprobieren lassen. Es gibt kreativ gestalteten Wortschatz, Videos und Songs. Die Verhandlungssprache ist deutsch und die Visualisierungen sind sehr anregend.

Learning English together - YES WE CAN! ist ein Projekt für Jugendliche aus zwei Schulen in den Niederlanden und Slowenien, die einen gemeinsamen Blog in Englisch zu Themen, die sie interessieren, schreiben. Die begleitenden Lehrkräfte schlagen immer wieder Themen vor und stellen Fragen. Es geht um Musik, Sport, die Jahreszeiten, interessante Bücher und vieles mehr. Dazu werden Videos und Fotos hochgeladen. Eine digitale Form der Klassenkorrespondenz?

The Gingerbread Man ist ein Projekt aus einer englischen Schule für Kinder mit schweren Behinderungen, vor allem im Bereich von Lernen und Sprache. Die Kinder haben wichtige Sätze aus der Erzählung aufgenommen und durch die Software "Crazy Talk" lippensynchron visualisieren lassen. Zusammen mit der Erzählung der Lehrerin und Zeichnungen aus dem Bilderbuch ist daraus ein kleiner Videofilm entstanden.

Aspekte von Informations- und Kommunikationstechnologie als Lernthema

Creative Commons ist ein eTwinning-Projekt zwischen belgischen und spanischen Jugendlichen, "die ihre Leidenschaft für das Internet teilen und die wunderbare Welt des Web 2.0 erkunden". Die Grundidee ist so einfach wie überzeugend: Sie produzieren kreative Werke, versehen sie mit der geeigneten Creative-Commons-Lizenz und veröffentlichen sie im gemeinsamen Blog, damit andere sie bearbeiten können - natürlich nach den Regeln der Lizenz! Dabei werden gleichzeitig die verschiedensten Web-2.0-Werkzeuge erprobt und genutzt. Die Website zeigt außerdem eindrucksvoll, dass man ein Blog-System übersichtlich gestalten kann und sich Informationsvermittlung, Lernanforderungen und eigenständiges und kreatives Lernen wunderbar verbinden lassen.

Integrating ICT in the Curriculum: Teaching und Learning Computer Science ist ein umfangreiches Projekt zwischen Schulen in Italien, Polen, Portugal, Österreich, Bulgarien und Griechenland, in dem sich Lehrkräfte über den Einsatz des Computers im Unterricht austauschen und Schüler/innen ihre Arbeiten präsentieren, die sie über Computer-Themen mit verschiedenen Web-Anwendungen erarbeitet haben. Also: "Traceroute Commands" auf Slideshare, eine Erklärung zu "TCP/IP" als Podcast und viele andere Anregungen für die informationstechnische Grundbildung.